Υποβάθρου , Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

·     Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης

·     Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης

και Παράρτημα Β

·     Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Είναι βασικό μάθημα στο οποίο οι φοιτητές αποκτούν την ικανότητα να χειρίζονται δασικά οικοσυστήματα, διδασκόμενοι τις κατάλληλες τεχνικές μαζί με την ανάλογη θεωρία.

Ο σκοπός του μαθήματος είναι η κατάρτιση των φοιτητών σε θέματα: Συσταδογνωσίας, Δασοπονικών και Διαχειριστικών μορφών δάσους, φυσικής αναγέννησης του δάσους – ίδρυσης συστάδων, καλλιέργειας των συστάδων του δάσους, χειρισμού των δασικών οικοσυστημάτων, σχεδίασης της καλλιέργειας και οργάνωσης των καλλιεργητικών εργασιών

Στο τέλος του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

•                    Να αναγνωρίζουν διαφορετικές δασοπονικές και διαχειριστικές μορφές δάσους

•                    Να αναλύουν την εξέλιξη των δασοσυστάδων και θέτουν στόχους και να

λαμβάνουν τα κατάλληλα μέτρα για την επίτευξή τους

•                    Να σχεδιάζουν την αναγέννηση των δασοσυστάδων

•                    Να εφαρμόζουν μεθόδους φυσικής αναγέννησης

•                    Να σχεδιάζουν την καλλιέργεια συστάδων και να οργανώνουν τις καλλιεργητικές εργασίες

•                    Να καλλιεργούν δασικές συστάδες, ανάλογα με το στάδιο εξέλιξης δασοπονική, διαχειριστική μορφή της συστάδας ή του αθροίσματος

•                    Να χειρίζονται τη δομή των δασικών συστάδων

•                    Να χειρίζονται γενικότερα τα δασικά οικοσυστήματα.

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

των απαραίτητων τεχνολογιών.

•             Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις.

•             Λήψη αποφάσεων.

•             Αυτόνομη εργασία.

•             Ομαδική εργασία.

•             Εργασία σε διεθνές περιβάλλον.

•             Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον .

•             Σχεδιασμός και διαχείριση έργων.

•             Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον.

•             Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής.

•             Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

•             Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών.

2.       Συσταδογνωσία, Δομή και Αναγέννηση Φυσικών Δασών, Δασοπονικές Μορφές και Φυσική Αναγέννηση σε Δάση που Διαχειρίζονται Οικονομικά

3.       Διαχειριστικές και Δασοπονικές μορφές Συστάδων, Δασοπονικές Μορφές στο Σπερμοφυές Δάσος

4.       Δασοπονικές Μορφές στο Σπερμοφυές Δάσος

5.       Δασοπονικές Μορφές στο Σπερμοφυές Δάσος, Αναγέννηση, Τεχνικές ίδρυσης Συστάδων, Τεχνική της Φυσικής Αναγέννησης, Μέθοδοι Φυσικής Αναγέννησης

6.       Μέθοδοι Φυσικής Αναγέννησης, Ειδικές Μορφές του Σπερμοφυούς Δάσους

7.       Δασοπονικές Μορφές και Αναγέννηση Πρεμνοφυών Συστάδων, Αναγωγή Πρεμνοφυών Δασών

8.       Χειρισμός Δομής Πρεμνοφυών και Διφυών Δασών, Εισαγωγή στη Καλλιέργεια Δάσους, Καλλιέργεια Δάσους

9.       Καλλιέργεια Δάσους, Ποιοτικά Γνωρίσματα και Σφάλματα των Δέντρων

10.   Καλλιεργητικές Επεμβάσεις, Χειρισμοί δομής συστάδας

11.   Καλλιεργητικές Επεμβάσεις, Χειρισμοί δομής συστάδας

12.   Καλλιεργητικές Επεμβάσεις, Χειρισμοί δομής συστάδας, Ειδικοί Δασοκομικοί Χειρισμοί

13.   Καλλιεργητικές Επεμβάσεις, Ειδικοί Δασοκομικοί Χειρισμοί, Σχεδίαση της Καλλιέργειας, Οργάνωση των Καλλιεργητικών Εργασιών

Ηλεκτρονική επικοινωνία με τους φοιτητές.

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Στον υπολογισμό του φόρτου εργασίας οπότε και των πιστωτικών μονάδων του μαθήματος δεν υπολογίζεται η Πρακτική Άσκηση στο αντικείμενο της Δασοκομίας σε δασικό οικοσύστημα το καλοκαίρι μετά το 3ο έτος σπουδών. Το μεγαλύτερο μέρος της Πρακτικής Άσκησης στο αντικείμενο της Δασοκομίας αναφέρεται σε πρακτική άσκηση (κυρίως ασκήσεις εφαρμογής) στο πλαίσιο της Εφαρμοσμένης Δασοκομίας. Η Πρακτική Άσκηση ολοκληρώνεται σε 6 ημέρες και ο φόρτος εργασίας κάθε φοιτητή είναι πάνω από 6 ώρες κάθε ημέρα. Στην Πρακτική Άσκηση, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης στην Εφαρμοσμένη Δασοκομία, εκπονείται ομαδική εργασία.

Για τη λήψη πτυχίου είναι απαραίτητη η ολοκλήρωσης της Πρακτικής άσκησης στο αντικείμενο της Δασοκομίας.

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Παρατηρήσεις:

– Προϋπόθεση για τη λήψη του πτυχίου είναι η επιτυχής παρακολούθηση της καλοκαιρινής Πρακτικής Άσκησης.

– Οι εξετάσεις είναι γραπτές και τα θέματα κοινά για όλους τους φοιτητές. Οι φοιτητές που εξετάζονται προφορικά, όπως προβλέπεται από τις σχετικές διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας, εξετάζονται στα ίδια θέματα στα οποία οι λοιποί συμφοιτητές τους εξετάζονται γραπτά (άρθρο 2 του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος).

– Στα θέματα της γραπτής τελικής εξέτασης αναγράφονται τα μόρια με τα οποία βαθμολογείται κάθε ερώτηση. Ο φοιτητής μπορεί να δει το γραπτό του, μέχρι και δυο χρόνια μετά τη βαθμολόγησή του (σύμφωνα με το άρθρο 2 του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος, τα γραπτά δοκίμια, φυλάσσονται από το διδάσκοντα για δύο χρόνια μετά τη βαθμολόγησή τους και μετά καταστρέφονται).

Ντάφης, Σ. 1992. Εφαρμοσμένη Δασοκομική. Εκδόσεις: Γιαχούδης & ΣΙΑ.

Συγγράμματα σχετικά με το αντικείμενο:

Smith, D.M., Larson, B.C., Kelty, M.J., Ashton, P.M.S. 1997. The practice of silviculture. Applied Forest Ecology. John Willey & Sons, Inc. New York.

Matthews, J.D. 1989. Silvicultural Systems. Oxford: Oxford Univ. Press.

Nyland, R. D. 1996. Silviculture. Concepts and Applications. McGraw-Hill New York.

Oliver C. D. and Larson B. C. 1996. Forest Stand Dynamics. John Wiley & Sons, Inc.

Kelty, M.J., B.C. Larson, and C.D. Oliver (eds.) 1992. The ecology and silviculture of mixed – species forests . Kluwer Academic Publishers, Dordrecht.

Fujimory T. 2001. Ecological and Silvicultural Strategies for Sustainable Forest Management. Netherlands: Elsevier.