Υποβάθρου , Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

·     Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης

·     Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης

και Παράρτημα Β

·     Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες που θα ολοκληρώσουν με επιτυχία το μάθημα θα έχουν πετύχει τους εξής μαθησιακούς στόχους:

• Θα έχουν αποδεδειγμένη γνώση και κατανόηση θεμάτων στο γνωστικό πεδίο της γενετικής και ειδικότερα στη γενετική των φυτών, την εξέλιξη και την ποσοτική γενετική.
• Θα είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τη γνώση και την κατανόηση σχετικά με τη σημασία της γενετικής ποικιλότητας στα δάση και των παραμέτρων που την επηρεάζουν προκειμένου να διατηρήσουν ή να βελτιώσουν τα δασικά οικοσυστήματα και να διατηρήσουν ή να βελτιώσουν τα αγαθά και τις υπηρεσίες που αυτά παρέχουν στην κοινωνία.
• Θα διαθέτουν ικανότητες σχεδιασμού προγραμμάτων βελτίωσης και προστασίας δασογενετικών πόρων για την επίλυση προβλημάτων στο ευρύτερο πλαίσιο της δασοπονία και της περιβαλλοντικής διαχείρισης.
• Θα έχουν την ικανότητα να συγκεντρώνουν και να ερμηνεύουν στοιχεία από γενετικές έρευνες εργαστηρίου και πεδίου και γενετικά δεδομένα για δασοπονικά είδη από τις αντίστοιχες βάσεις για να διαμορφώνουν κρίσεις που περιλαμβάνουν προβληματισμό σε κοινωνικά, επιστημονικά ή ηθικά ζητήματα που σχετίζονται με τη δασοπονία και την επιστήμη του περιβάλλοντος.
• Θα είναι σε θέση να κοινοποιούν πληροφορίες, ιδέες, προβλήματα και λύσεις τόσο σε ειδικευμένο όσο και σε μη-εξειδικευμένο κοινό για ζητήματα προστασίας και διαχείρισης της γενετικής ποικιλότητας σε δασικά οικοσυστήματα.
• Θα έχουν αναπτύξει τις απαραίτητες δεξιότητες απόκτησης γνώσεων στο ευρύτερο πεδίο της δασικής γενετικής, που τους χρειάζονται για να συνεχίσουν σε περαιτέρω σπουδές με μεγάλο βαθμό αυτονομίας.

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Αυτόνομη εργασία
• Ομαδική εργασία
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
• Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
• Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

1.       Εισαγωγικές έννοιες: γονίδιο, αλληλόμορφο, DNA, RNA, μεταγραφή, μετάφραση

2.       Μενδελική γενετική: κληρονομικότητα, κυτταροδιαιρέσεις, αποκλίσεις προτύπου

3.       Γενετική πληθυσμών: συχνότητες γονιδίων, ισορροπία, γενετική ποικιλότητα

4.       Εξέλιξη: φυσική επιλογή, εκτροπή, ομομειξία, ροή γονιδίων, μεταλλάξεις

5.       Ποσοτική γενετική: αθροιστικό μοντέλο, αποκλίσεις, συντελεστής κληρονομικότητας

6.       Γενετική ποικιλότητα στα δάση: παράγοντες, μετρήσεις, σημασία, προέλευση, σημασία, δοκιμές προελεύσεων

7.       Δασική γονιδιωματική: αλληλουχίες DNA δασικών ειδών, βάσεις δεδομένων

8.       Γενετικός πειραματισμός στο πεδίο: πειράματα απογόνων, συνδυαστική ικανότητα

9.       Βελτίωση δασοπονικών ειδών: μαζική επιλογή, σποροπαραγωγοί κήποι και συστάδες

10.   Διαχείριση γενετικών πόρων: παραγωγικά δάση, φυτείες, φυσικές συστάδες

11.   Βιοτεχνολογία δασικών ειδών

12.   Προστασία γενετικών πόρων στα δάση: in situ, ex situ, τράπεζες γονιδίων

13.   Προσαρμογή των δασών στην κλιματική αλλαγή

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Γλώσσα αξιολόγησης: Ελληνική

Μέθοδοι αξιολόγησης:

• Γραπτή αξιολόγηση με επίλυση προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
• Γραπτή αξιολόγηση με ερωτήσεις σύντομης απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
• Γραπτή εργασία

2.       Εξέλιξη, 4η αμερικανική – 1η ελληνική έκδοση. Τίτλος πρωτοτύπου: Evolution, 4th edition, Oxford University Press, 2018. Συγγραφείς: Douglas Futuyma – Mark Kirkpatrick. Έτος έκδοσης: 2019, Εκδόσεις Utopia, Τόπος έκδοσης: Αθήνα

3.       Βασικές Αρχές Γενετικής, W. S. Klug, M. R. Cummings, C. A. Spencer και M. A. Palla (11η Έκδοση), Έτος Έκδοσης: 2015, Ακαδημαϊκές Εκδόσεις Ι. Μπάσδρα & Σια Ο.Ε.