Υποβάθρου , Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

·     Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης

·     Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης

και Παράρτημα Β

·     Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:

·       Διακρίνει τα βασικά στοιχεία που προσδιορίζουν ένα υγροτοπικό οικοσύστημα και αναγνωρίζει τους διάφορους τύπους υγρότοπων.

·       Γνωρίζει το διεθνές και εθνικό νομικό καθεστώς προστασίας των υγροτόπων και κατανοεί την ανάγκη συνεχούς παρακολούθησης των εξελίξεων σ’ αυτό.

·       Κατανοεί τις λειτουργίες των υγροτόπων ως φυσικές διεργασίες του οικοσυστήματος οι οποίες εμφανίζονται σε διαφορετικό βαθμό σε κάθε υγρότοπο και μπορούν να επηρεαστούν θετικά ή αρνητικά από ανθρώπινες επεμβάσεις.

·       Αναγνωρίζει τις αξίες των υγροτόπων ως απόρροια των λειτουργιών και διακρίνει τη διαφορετική αποτίμηση των αξιών από διαφορετικές κοινωνικές ομάδες.

·       Συνειδητοποιεί την άμεση εξάρτηση λειτουργιών και αξιών του υγροτόπου και τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ τους και συμπεραίνει ότι η διαχείριση είναι μια άσκηση λελογισμένων επεμβάσεων που απαιτούν συνεχή παρακολούθηση.

·       Κατανοεί τις αρχές διαχείρισης των υγροτόπων, εξετάζει το επίπεδο εμφάνισης των λειτουργιών σε ένα υγρότοπο, εκτιμά τις παραγόμενες αξίες και συνθέτει τα αποτελέσματα ώστε να προτείνει κατάλληλα μέτρα διαχείρισης του υγροτόπου.

·       Γνωρίζει τα περιεχόμενα του διαχειριστικού σχεδίου ενός υγροτόπου και αναγνωρίζει ότι η σύνταξή του απαιτεί διεπιστημονικότητα, συνεργασία και αποτροπή συγκρούσεων.

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη Εργασία

Ομαδική Εργασία

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

1. Εισαγωγή στους υγροτόπους, τύποι υγροτόπων.
2. Το νομικό πλαίσιο προστασίας των υγροτόπων.
3. Οι λειτουργίες των υγροτόπων (1-3).
4. Οι λειτουργίες των υγροτόπων (4-6).
5. Προσαρμογές της βιωτής στους υγροτόπους.
6. Οι αξίες των υγροτόπων (1-5).
7. Οι αξίες των υγροτόπων (6-10).
8. Οι αξίες των υγροτόπων (11-15).
9. Οι αξίες των υγροτόπων (16-21).
10. Φυσικές μεταβολές και ανθρωπογενείς αλλοιώσεις των υγροτόπων.
11. Υδατικό καθεστώς και βιωτή των υγροτόπων.
12. Φορείς διαχείρισης προστατευόμενων υγροτοπικών περιοχών.
13. Αρχές διαχείρισης και διαχειριστικά σχέδια υγροτόπων.

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Φοιτητές με διαπιστωμένα προβλήματα δυσλεξίας εξετάζονται προφορικά.

Στα θέματα της γραπτής τελικής εξέτασης αναγράφονται τα μόρια με τα οποία βαθμολογείται κάθε ερώτηση. Η βαθμολογία των φοιτητών ανακοινώνεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα. Ο φοιτητής μπορεί να δει το γραπτό του.

1. Γεράκης Π.Α., Τσιούρης Σ.Ε. 2010. Υγρότοποι και Γεωργία. Εκδόσεις Σύγχρονη Παιδεία. Θεσσαλονίκη.
2. Κίτσος, Μ.Σ. 2007. Διαχείριση και Προστασία υγρότοπων. Σημειώσεις του μαθήματος. Τμήμα Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, Ορεστιάδα, σ. 631.