Υποβάθρου , Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

·     Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης

·     Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης

και Παράρτημα Β

·     Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες  θα είναι σε θέση να:

·       Γνωρίζουν/κατανοούν – τις βασικές έννοιες της αξίας του δασικού εδάφους, των δασοσυστάδων και των φυσικών πόρων

·       Εφαρμόζουν τις βασικές αρχές της αξιολόγησης-εκτίμησης στα δασικά και άλλα φυσικά οικοσυστήματα και αναγνωρίζουν την πολυπλοκότητα της αξιολόγησης

·       Έχουν κατανοήσει και εκτιμήσει τη σημασία των φυσικών πόρων στην ανάπτυξη της χώρας

• Συνδυάσουν τις γνώσεις τους και εξετάσουν το σύνολο των υπηρεσιών των φυσικών πόρων ώστε αυτές να μπορούν να προσφέρονται ισορροπημένα στο κοινωνικό σύνολο.

·       Αναλύουν/ερμηνεύουν –  τις ζημιές στα δασικά οικοσυστήματα

• Καταρτίζουν / αναλύουν  ισολογισμούς

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

•Αυτόνομη Εργασία

•Ομαδική Εργασία

•Αναζήτηση ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

•Λήψη αποφάσεων

• Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

• Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

•Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

• Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

1. Βασικές έννοιες δασικής εκτιμητικής και λογιστικής και σχέσεις μεταξύ τους

2. Κεφαλαιοποίηση δαπανών και υπολογισμού αξίας προσόδων

3. Αξία δασικού εδάφους

4. Αξία δασοσυστάδων

5. Εκτίμηση και αξιολόγηση της αξίας των φυσικών πόρων (άμεσοι και έμμεσοι μέθοδοι αξιολόγησης)

6. Εκτίμηση των μη αγοραίων περιβαλλοντικών επιπτώσεων και υπηρεσιών

7. Ζημίες και αποζημιώσεις. Πραγματογνωμοσύνες

8. Θεμελιώδεις λογιστικές έννοιες και αρχές

9. Λογιστικές Απογραφές

10. Ισολογισμοί

11. Οικονομικός περίτροπος χρόνος – Άριστη ηλικία υλοτομίας

12. Εθνικοί λογαριασμοί και φυσικοί πόροι. Εκτίμηση και λογιστική καταχώρηση του οικονομικού αποτελέσματος της χρήσης των φυσικών πόρων

13. Εκτίμηση και αξιολόγηση της συμβολής των φυσικών πόρων στο εθνικό προϊόν

Εβδομάδα              Θεματική Ενότητα Εργαστηρίων/Φροντιστηριακών Ασκήσεων

1. Ποσοστό υπερτιμήσεως, εσωτερική, εξωτερική έκπτωση. Ισοδυναμία γραμματίων

2. Κεφαλαιοποίηση σταθερών ενδιάμεσων καρπώσεων

3. Ετήσιες σταθερές ή παροδικές πρόσοδοι

4. Διαλείπουσες περιοδικές πρόσοδοι σταθερές

5. Αύξουσες και φθίνουσες πρόσοδοι

6. Ράντες

7. Εύρεση της αξίας του δασικού εδάφους

8. Εύρεση της αξίας του δασικού εδάφους

9. Εύρεση της αξίας δασοσυστάδας

10. Εκτίμηση ζημιών από πυρκαγιά

11. Σύνταξη ισολογισμών

12. Εκτίμηση αξιών φυσικών πόρων

13. Εκτίμηση αξιών φυσικών πόρων

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

1.Γραπτή τελική εξέταση (80%)

α) Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (συνήθως τέσσερις)

β) Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων (συνήθως  δύο)

γ) Επίλυση Προβλημάτων (συνήθως  δύο)

2, Προσωπική ή Ομαδική Εργασία (20%)

Φοιτητές με διαπιστωμένα προβλήματα δυσλεξίας εξετάζονται προφορικά

Ο φοιτητής μπορεί να δει το γραπτό του οποτεδήποτε

-Προτεινόμενη Βιβλιογραφία :

• Αραμπατζής, Γ., Πολύζος , Σ. 2008. Φυσικοί πόροι, περιβάλλον και ανάπτυξη. Εκδόσεις Τζιόλα. Θεσσαλονίκη.

• Μπίθας , Κ.,. 2003. Οικονομική θεώρηση περιβαλλοντικής προστασίας. Εκδόσεις Δαρδανός. Αθήνα.

•Χάλκος, Γ. 2016. Οικονομική Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος. Εκδόσεις Δίσιγμα. Θεσσαλονίκη.

–Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

Forest Policy and Economics, Ecological Economics, Journal of Forest Economics

Εναλλακτικά μέσω e-class

Οι φοιτητές θα πρέπει να συνδεθούν με την σελίδα του μαθήματος στο e-class και να μεταβούν στην ενότητα «Ασκήσεις» και στην άσκηση «Εξετάσεις του μαθήματος».

Κάθε φοιτητής θα πρέπει να απαντήσει σε 10 ερωτήσεις. Κάθε μία από τις ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών βαθμολογείται με 1 μονάδα δίνοντας συνολικό άθροισμα 10 μονάδων.

Η διάρκεια της εξέτασης θα είναι 20 λεπτά.

Κάθε φοιτητής που επιθυμεί να συμμετάσχει στις εξετάσεις θα πρέπει να έχει συνδεθεί στο e-class 10 λεπτά πριν από τις εξετάσεις.